Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 32

​

Внимание! Курс постепенно записывается, срок — сентябрь/октябрь 2026. Пока идет запись действует спец.цена. Потом цена будет значительно увеличена, т.к. наполнение очень большое.

Кому подойдет этот курс:

• Современной женщине, которая хочет не просто «убрать приливы», а планирует жить с энергией, с ровным эмоциональным фоном, с устойчивой концентрацией и памятью, оставаться привлекательной и желанной в менопаузе. Ибо это еще десятки лет полноценной жизни. Сегодня женское здоровье — это не про «отсутствие болезни», а про качество жизни.
• Женщины 35–40+ лет, у которых еще нет климакса, хотят его отсрочить
• Женщины 40-55, которые уже в пре/менопаузе, не получающие МГТ, хотят узнать о безопасности и о возможных альтернативах
• Женщины 55-60 лет и далее, у кого еще не прошло 10 лет от последней менструации
• Женщины, получающие МГТ, хотят узнать корректность и безопасность терапии

Чему вы научитесь:

• Разберете биологию пре/менопаузы, отделите мифы от фактов и узнаете, почему симптомы — это не «неизбежность», а следствие накопленных факторов
• Получите пошаговый протокол для здоровой пременопаузы
• Разберетесь с: мигрень, приливы, бессонница, вагинальная сухость, перепады настроения, «хрупкость сосудов» и остеопороз
• Разберетесь в вопросах МГТ «на пальцах» и стратегии управления возрастом
• Получите маршрутную карту перехода и ответы на вопросы

Программа:

• Распознать перименопаузу до приливов: симптомы, подготовку к климаксу
• Нейромедиаторы или как «характер» влияет на тяжесть и сроки менопаузы
• Половые гормоны. Лабораторные маркеры
• Менопауза и ожирение
• Остеопороз. Сердце и сосуды. Холестерин
• Защита слизистых и мочевой системы. Бактериальные вагинозы и коррекция микробиома влагалища
• Эндометриоз, полипы, миомы
• Ранняя менопауза и менопауза в результате операций. ЭКО в зрелом возрасте
• Мышцы — главная опора

Автор Оксана Бердичевская

• Доктор натуропат, нутрициолог, консультант по генетическим тестам и метаболомике

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Чему вы научитесь?

• Понимать возможности и ограничения AI и выбирать подходящий способ работы под конкретную профессиональную задачу.
• Ставить задачи AI: задавать цель, контекст, ограничения, формат результата и критерии качества.
• Организовывать личную AI-систему в Codex: работать с проектами, контекстом, инструкциями, целями и результатами в единой среде.
• Автоматизировать повторяющуюся работу: создавать навыки AI, регулярные задачи и многошаговые процессы с использованием браузера и компьютера.
• Превращать цели в конкретную работу: строить планы, рабочие брифы и понятные задания для AI.
• Создавать профессиональные материалы с AI: тексты, исследования, презентации, таблицы, отчёты и дашборды.
• Создавать собственные рабочие инструменты без программирования: от калькуляторов и интерактивных страниц до небольших приложений и прототипов.
• Проверять качество и безопасно делегировать работу AI: контролировать факты, источники, конфиденциальность и границы полномочий.
• Находить новые возможности для своей профессии и постоянно осваивать новые способы работы с AI.

Программа курса

• Занятие 1. Новая модель интеллектуальной работы и знакомство с AI-экосистемой
• Занятие 2. Строим личную AI-систему
• Занятие 3. Управление контекстом и средой агента: контекст, безопасность и первые навыки агента
• Занятие 4. Цели, планирование и управление работой AI
• Занятие 5. Профессиональные результаты: от работы агента к готовому материалу
• Занятие 6. Продуктовое мышление и пользовательский опыт
• Занятие 7. Проверка, качество, делегирование и управление агентами
• Занятие 8. Новые возможности и умение учиться в эпоху AI

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Увидеть раньше, чем произойдёт. Изменить раньше, чем станет поздно.

Научитесь считывать вероятное развитие событий, распознавать предупреждающие знаки и менять неблагоприятный сценарий, пока он ещё не стал вашей реальностью.

Будущее пугает сильнее всего, когда мы не понимаем, чего от него ждать

• Стоит ли менять работу?
• Можно ли доверять этому человеку?
• Переезжать или оставаться?
• Начинать новое дело или подождать?

Каждый день мы принимаем решения, последствия которых пока не можем увидеть. Разум перебирает десятки вариантов, тревога рисует катастрофы, надежда обещает, что всё как-нибудь устроится — но ясности от этого не прибавляется.

Предвидение — это не гадание и не попытка подсмотреть единственный сценарий будущего.

Это способность замечать, к чему ведут уже запущенные процессы, и менять направление до того, как последствия стали реальностью.

Почему мы не слышим правильные ответы
Когда нам страшно, мы принимаем тревогу за предупреждение. Когда чего-то очень хочется — называем надежду предчувствием. Когда ответ не нравится — спрашиваем снова, пока не получим тот, который нас устроит.

Поэтому предвидение начинается с внутренней тишины и эмоциональной нейтральности. Только в этом состоянии можно перестать подгонять ответ под ожидания и действительно считать информацию.

Главный принцип Сначала — тишина. Потом — ответ.

Вы перестанете быть слепым пассажиром собственной жизни
01 Отличать предчувствие от тревоги
Поймёте, где говорит информация, а где — страх, желание или фантазия.
02 Считывать ответы через тело
Освоите инструмент, который всегда с вами и не требует специальных условий.
03 Заранее видеть Знаки
Научитесь работать со снами, знаками и необычными состояниями осознанно.
04 Менять ход событий
Увидите связь между сегодняшними решениями и завтрашними последствиями.

Будущее — не приговор. Это траектория.
И пока событие не стало реальностью, у вас остаётся пространство для другого решения.

Шесть шагов от тревоги к ясности
Каждое занятие соединяет объяснение метода и практику вместе с Ольгой Михайловной.

01 Состояние тишины. Эмоциональная нейтральность
Научимся убирать заинтересованность в определённом ответе, входить во внутреннюю тишину и считывать информацию через эмоциональный центр.
02 Тело как маятник. Ответ всегда с вами
Освоим организм как самый доступный инструмент предвидения: научимся задавать точные вопросы и распознавать телесные ответы.
03 Вещие сны. Информация из будущего
Разберём условия для получения вещего сна, работу с запросом и способы отличить значимый сон от переработки дневных переживаний.
04 Кельтский крест. Природа предвидения
Через древний символ исследуем устройство времени, природу дежавю и механизм, благодаря которому человек может заранее чувствовать событие.
05 Чтение знаков. Диалог с миром
Научимся замечать предупреждения и подсказки, понимать их контекст и отличать настоящий знак от случайности или собственной мнительности.
06 Изменение событий. Исправление ошибок
Узнаем, как создать новое событие, которое вмешается в уже запущенную цепочку последствий и направит её по более благоприятному пути.

Будущее не обязательно ждать вслепую
Можно заранее увидеть, куда ведёт ситуация. Заметить предупреждение до того, как оно превратится в проблему. И изменить направление, пока ещё не стало поздно.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Умение работать с неговорящими детьми давно стало базовым требованием к логопеду. При этом один неговорящий ребенок совершенно не похож на другого. Специалисту необходимо не только понять первопричину безречия, выбрать подходящую методику, но и вести тесную работу с родителями.

Какие речевые и неречевые нарушения скрываются за безречием? Как выбрать подходящую методику коррекции? Как составить структуру занятия с учетом дефекта? Эти и многие другие вопросы будем разбирать в течение 3 часов на мастер-классе.

На мастер-классе вы узнаете:

• Что значит неговорящие дети
• Какие бывают категории неговорящих детей
• Причины, по которым возможно безречие
• Как работать со смежными специалистами
• Как работать с родителями
• Как компоновать различные методики между собой

Вам нужен мастер-класс, если:

• Вы хотите научиться работать с неговорящими детьми
• Вы хотите привлекать к совместной работе смежных специалистов
• Вы хотите помогать родителям организовывать подходящую домашнюю среду

Программа:

• Что значит неговорящие дети
• Какие бывают категории неговорящих детей
• Причины, по которым возможно безречие
• Какие речевые и неречевые нарушения скрываются за безречием
• Работа логопеда в команде со смежными специалистами. Кому и как направлять безречевого ребенка
• Особенности работы с родителями и организация домашнего пространства
• Группы методик запуска речи. Как выбрать подходящую
• Составление структуры занятия для неговорящих детей с учетом ведущего дефекта

Автор Марина Самойленко

• Логопед, филолог, автор научных статей
• С 2018 года является соавтором научно-образовательного центра «Компас», программы которого прошло свыше 5000 логопедов
• С 2019 года обучает логопедов работать дистанционно. Более 4000 специалистов посетили ее вебинары, марафоны и МК по онлайн-работе
• Тема диссертационного исследования: «Семантика русского предложения в высказывании детей с первичным недоразвитием речи»

Что получите:

• Запись мастер-класса (3 часа)
• Дополнительные материалы для скачивания

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Женский укороченный тренч среднего объема, линия плеча немного спущена, длинный рукав, по окату рукава 2 складки, по низу рукава 4 складки, низ рукава оформлен притачной манжетой, по переду и спинке до талии подрезы, которые в районе талии закладываются в складки, в швы подрезов втачаны вставки, на печах погоны, которые фиксируются на пробивные курточные кнопки, по переду центральная застежка на отрезную планку со скрытыми кнопками, в боковых швах карманы, горловина оформлена воротником-стойкой, на талии съемный пояс, который продет через шлевки в боковых швах, длина изделия до линии бедер.

Модель Елена, тренч 44 размера рост 170 см, реальный размер (на момент фотосессии) по обхвату груди 44 рост 167 см. Параметры тела: ОГ 88 см, ОТ 74 см, ОБ 98 см. Сшит из курточной ткани мембрана твил.

В комплект для скачивания входит 2 файла: для печати на А4 и плоттере 900 мм.
ФОТО ИНСТРУКЦИЯ ПО ПОШИВУ.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Женская трикотажные свободные брюки, О-образного силуэта, немного зауженные к низу, передняя половинка с вертикальным рельефом и кокеткой, в рельефных швах карманы с листочкой с втачными концами, верх брюк обработан притачным поясом из основного трикотажа с широкой резинкой внутри, которая расположена по задней части пояса и частично по передней части пояса.

Модель Елена, брюки 44 размера рост 170 см, реальный размер (на момент фотосессии) по обхвату бедер 44-46 рост 167 см. Параметры тела: ОГ 88 см, ОТ 74 см, ОБ 98 см. Сшиты из трикотажа футер трехнитка петля.

В комплект для скачивания входит 2 файла: для печати на А4 и плоттере 900 мм.
ФОТО ИНСТРУКЦИЯ ПО ПОШИВУ.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Женская толстовка среднего объема, прямого силуэта, линия плеча спущена, длинный рукав, низ рукава на сборке, по низу рукава притачная манжета из кашкорсе, нагрудные и талиевые вытачки по переду переведены в вертикальные рельефы, талевые и плечевые вытачки по спинке переведены в вертикальные рельефы, на талии кулиска с люверсами, через которую продет шнур, горловина оформлена воротником стойкой, по переду центральная застежка на разъемную молнию, длина изделия до линии бедер.

Модель Елена, толстовка 44 размера рост 170 см, реальный размер (на момент фотосессии) по обхвату груди 44 рост 167 см. Параметры тела: ОГ 88 см, ОТ 74 см, ОБ 98 см. Сшита из трикотажа футер трехнитка петля.

В комплект для скачивания входит 2 файла: для печати на А4 и плоттере 900 мм.
ФОТО ИНСТРУКЦИЯ ПО ПОШИВУ.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Легкая и дышащая элегантная футболка с комфортной посадкой на фигуре, связанная из воздушной и мягкой пряжи.
Дизайн от Otherloops.
RIPPLE_LOOP_TEE – комфортная футболка свободного силуэта с интересным текстурным волнистым узором, сформированным за счет спущенных петель. Подберите для футболки легкую и мягкую пряжу, чтобы получить красиво драпирующееся изделие. К тому же Вы можете связать эту модель с длинным рукавом (в описании есть инструкции для этого варианта модели), если хотели бы получить легкий и дышащий летний пуловер.
Футболка вяжется без швов, сверху вниз. Вначале укороченными рядами формируется верх спинки и устанавливается ритм узора, в нижней части кокетки выполняются прибавки для пройм. После поднимаются петли для плеч переда, они формируются укороченными рядами, также устанавливается ритм узора и начинаются прибавки для горловины. В нижней части переда выполняются прибавки для пройм по тому же принципу, что и для спинки. После перед и спинка соединяются и вяжется корпус, круговыми рядами до низа. Затем поднимаются петли для рукавов, верху рукавов формируется укороченными рядами, затем рукава выполняются по кругу. В конце работы поднимаются петли для планки пройм, которая вяжется обычной резинкой, затем выполняются 4 круг. ряда двойной лицевой глади (для формирования округлой и эластичной кромки), петли закрываются итальянским способом.
В отличие от одноименного свитера Ripple Loop Sweater посадка футболки более комфортная: укороченными рядами формируются не только плечи, но и верх рукавов.
Описание предложено для 5-ти размеров. Финальная окружность футболки 107 (113) 125 (139) 147 см. Длина футболки (по центру спинки, не включая высоту планки горловины) 48 (48) 48 (52) 52 см.
Дизайн модели предполагает комфортный и свободный силуэт, рекомендованный припуск составляет 20-40 см, но Вы можете выбрать размер с учетом меньшего припуска, если хотели бы получить более прилегающее изделие.
Пряжа. Автор предлагает вязать футболку в две нити.
Silk Mohair Isager (75% кид-мохер, 25% шелк; 212 м в 25 г) Или др. мохеровая пряжа на шелке толщиной Lace, например, Seta Gepard (210 м в 25 г) или Soft Silk Mohair Knitting for Olive (225 м в 25 г) или Tilia Filcolana (210 м в 25 г)
Для версии с коротким рукавом: 100 (100) 100 (125) 125 г. Для версии с длинным рукавом: 100 (125) 125 (150) 150 г.
Вместе с_ Mulberry Silk Isager (100% шелк; 210 м в 25 г)
Для версии с коротким рукавом: 100 (100) 100 (125) 125 г. Для версии с длинным рукавом: 100 (125) 125 (150) 150 г.
Или вместе с_ Trio 1 Isager (50% лен, 30% хлопок, 20% вискоза; 350 м в 50 г).
Для версии с коротким рукавом: 100 (100) 100 (150) 150 г. Для версии с длинным рукавом: 100 (150) 150 (200) 200 г
Плотность вязания 18 п. х 30 рядов = 10 см х 10 см текстурным узором со спущенными петлями, спицами 3,5 мм, после стирки и блокировки образца.
Футболка связана очень простым узором со спущенными (распущенными) петлями. При этом сам узор простой в исполнении и легко запоминается. Для формирования верха кокетки и верха рукавов предложен способ японских укороченных рядов (также несложный). Сама футболка вяжется без швов, сверху вниз.
Эта модель очень эффектна и необычна за счет узора. К тому же изделие получается дышащим и практически летящим за счет правильно подобранной пряжи.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «Работа логопеда при нежелательном поведении ребенка».
Нежелательное поведение детей ставит в тупик даже бывалых специалистов. При этом зачастую выполнять логопедическую коррекцию надо, ведь нет времени ждать полного избавления от такого поведения силами других специалистов.
Что представляет собой нежелательное поведение? Почему возникает негативизм, снижение мотивации, полевое поведение? Что сделать логопеду, чтобы провести занятие в таких условиях и получить результат?

В современных условиях умение справляться с нежелательным поведением ребенка — уже не роскошь, а необходимое условие успешной работы.
Как определить цели, мотивы и триггеры? Как заинтересовать агрессора, бегуна, ворчуна, спорщика и многих других детей от 2 до 10 лет? Эти и многие другие вопросы будем разбирать в ходе 8 ёмких уроков.

На экспресс-курсе «Работа с нежелательным поведением» вы узнаете:

• Что такое поведение
• Какие бывают виды поведения
• Причины, по которым возникает нежелательное поведение
• Как работать с ребенком с таким поведением
• Как достигать коррекционно-логопедических целей
• Как помочь ребенку на месте и не «провалить» занятие

Вам нужен экспресс-курс, если:

• Вы хотите научиться работать с незамотивированными детьми
• Вы хотите обрести уверенность даже в сложных ситуациях
• Вы хотите помогать любым детям говорить красиво и понятно

Программа:

1. Что нужно знать о поведении
2. Что такое нежелательное поведение
3. Почему и зачем ребенок так себя ведет
4. Как определить план действий
5. Какие шаги нужно совершить для коррекции поведения
6. Какие действия выбрать в зависимости от мотива ребенка
7. Какие средства «скорой помощи» существуют

Автор Марина Самойленко

• Логопед, филолог, автор научных статей
• С 2018 года является соавтором научно-образовательного центра «Компас», программы которого прошло свыше 5000 логопедов
• С 2019 года обучает логопедов работать дистанционно. Более 4000 специалистов посетили ее вебинары, марафоны и МК по онлайн-работе
• Тема диссертационного исследования: «Семантика русского предложения в высказывании детей с первичным недоразвитием речи»

Что получите:

• Запись уроков

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Все чаще и чаще к логопедам приходят дети с нарушенным произношением звуков раннего онтогенеза. Поэтому умение быстро ставить и вводить эти звуки в речь — реальная необходимость. При этом даже профессионалы с большим опытом работы с трудом справляются с этой задачей. Это объясняется тем, что в учебных заведениях данную тему практически не затрагивают, а найти стоящее пособие невероятно сложно.

Как быстро поставить звук? Как быстро ввести его в речь? Как преодолеть негативизм и низкую мотивацию ребенка? Будем разбирать в течение 3 часов на этом мастер-классе. Вы поймете, как работать со звуками раннего онтогенеза и сможете применить полученные знания в своей практике.

На мастер-классе вы узнаете:

• Как использовать разные виды опор при постановке звуков
• Как смягчать звуки
• Как уходить от патологического смягчения
• Как подбирать речевой материал
• Как работать с разными группами смешиваемых звуков (ПТК, МН, ВБ)
• Как мотивировать ученика на работу

Вам нужен мастер-класс, если:

• Вы логопед и впервые столкнулись со звуками раннего онтогенеза на практике или хотите усовершенствовать свои навыки
• Вы хотите работать с неговорящими детьми и вам нужна методика по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза
• Вы хотите работать с детьми раннего возраста и хотите знать, как корректировать звуки раннего онтогенеза

Программа:

1. Что такое звуки раннего онтогенеза, их место и роль в речевом развитии ребёнка
2. Группы ЗРО и порядок их появления в норме
3. Сложные случаи работы с этими звуками. Виды нарушений и их причины. Нестандартные случаи
4. Тактика работы: требования к подготовительному этапу, постановка по подражанию, с опорой (+ виды опор), механический способ постановки
5. Технология работы по группам звуков:
   1. Гласные звуки
   2. Губно-губные звуки
   3. Переднеязычные зубные звуки
   4. Губно-зубные звуки
   5. Заднеязычные и среднеязычный (Й) звуки
6. Подбор и включение речевого материала для ускорения автоматизации и быстрого введения звуков в речь (по каждой группе звуков)
7. Ответы на вопросы

Автор Марина Самойленко

• Практикующий логопед (очно и онлайн)
• Автор научных статей, филолог-исследователь
• Создатель интенсивного онлайн-курса «Дистанционная логопедия»
• Руководитель волонтерского проекта для лиц, оставшихся без коррекционно-педагогической помощи «Педагогическая дипломатия»
• Социальный предприниматель
• Преподаватель (ПИМУ, МВЕУ, Логопед-Профи, Логопед-Мастер, Пространство Лого, очные тренинги для логопедов)

Что получите:

• Запись мастер-класса
• Дополнительные материалы для скачивания

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На курсе вы узнаете:

• Как ставить цели коррекционной работы и достигать их
• Как определять сроки коррекции
• Как составить маршрут работы, чтобы точно знать, что делать
• Как оценить эффективность методов работы
• Как составить структуру занятия
• Как получить максимум эффективности от известных приемов работы

Вам нужен курс, если:

• Вы хотите повысить эффективность Ваших занятий
• Вы хотите быстро готовиться к занятиям
• Вы хотите чувствовать уверенность в своей работе

Программа:

Введение:

• От цели — к занятию
• Проблема постановки целей
• Как маршрут помогает в работе

Модуль 1. Постановка целей логопедической работы:

• Цели и сроки коррекции
• Как ставить цели, чтобы их достигать
• Какие данные диагностики учитываются в постановке целей
• Постановка целей. Практикум
• Матрица дефицитов и опорных точек
• Диагностическое занятие
• Стажировка по постановке целей (на примере настоящих детей)

Модуль 2. Маршрут коррекции:

• Диагностика-Цель-Маршрут
• Принципы проектирования маршрута
• Направление, содержание, формы работы — условия выбора
• Матрица коррекционного маршрута
• Диагностическое занятие
• Стажировка по составлению маршрута

Модуль 3. Планирование занятия:

• Как легко планировать эффективные занятия
• Определение содержания работы
• Определение формы работы
• Распределение структурных элементов занятия с учетом индивидуальных особенностей ребенка
• Стажировка по планированию занятия

Подведение итогов программы:

• Итоговое занятие
• Тестирование

Бонус:

• Приемы взаимодействия с родителями

Автор Марина Самойленко

• Логопед, филолог, автор научных статей
• С 2018 года ведет онлайн-курсы, мастер-классы и очные тренинги для логопедов
• С 2019 года обучает логопедов работать дистанционно. Более 4000 специалистов посетили ее вебинары, марафоны и МК по онлайн-работе
• Руководитель Школы дистанционной логопедии
• Тема диссертационного исследования: «Семантика русского предложения в высказывании детей с первичным недоразвитием речи»

Тариф Самостоятельный

• 35 уроков
• Видеоуроки и живые вебинары
  
• Практические примеры
• Матрицы целей, маршрутов, занятий

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс подойдёт:

• Начинающим логопедам. Тем, кто хочет выйти в частную практику, но не знает, с чего начать
• Специалистам в найме. Тем, кто выгорел и устал от низкой зарплаты, и теперь хочет работать на себя
• Логопедам с частной практикой. Тем, кто уже берёт клиентов, но без системы
• Тем, кто боится соцсетей: не знает, о чём писать, стесняется или не хочет «светиться»
• Тем, кто хочет зарабатывать больше, но не знает, как поднять цену и продавать уверенно

Вам нужен курс, если:

• Хотите уйти из найма, но не знаете с чего начать
• Уже работаете частно, но всё «на коленке»
• Не знаете способов привлечения клиентов, кроме «сарафана»
• Не хотите «светиться» в соцсетях — мы покажем, как продвигаться без них
• Стесняетесь называть цену и теряете клиентов
• Боитесь соцсетей или не знаете, о чём писать
• Вы хотите зарабатывать больше и увеличить средний чек
• Хотите приобрести уверенность в привлечении клиентов и прогнозировать их количество

Что вы получите после курса:

• Увидите свои зоны роста: поставите финансовую цель, составите план и поймёте, сколько на самом деле стоит ваше занятие
• Освоите разные каналы привлечения: соцсети, сайты объявлений, партнёрства — и выберете те, которые подходят именно вам (даже если не хотите «светиться»)
• Создадите свой первый работающий канал и запустите его ещё во время обучения, чтобы получить первые заявки
• Проработаете страхи и неуверенность: перестанете стесняться цены, бояться публичности и откладывать жизнь на «потом»
• Научитесь вести переговоры и переводить обычный разговор в оплату, без чувства, что вы «продаёте»
• Вдохновитесь на рост: увидите, куда двигаться дальше и как масштабировать свою практику

Программа:

1. Введение (предобучение):

• Добро пожаловать в ШДЛ
• Как работать с платформой
• Как организовать обучение
• Готовность к обучению

Результат:

• Сформируете четкий план обучения и поймете, как организовать процесс для максимальной эффективности
• Проверите свою готовность к обучению и определите личные цели

2. Модуль «Фундамент частной практики: финансы, позиционирование и психология предпринимателя», 11 уроков:

1. Где деньги логопеда? Источники дохода. ЧП, свои центры, онлайн, аренда, курсы, супервизии, пособия. Для чего подойдет данный курс
2. Практикум. От запроса к плану: фиксируем желаемые источники дохода и целевые суммы
3. Коуч-сессия "Мне можно больше"
4. Финансовый план. Цена занятия без страха и интуиции.
5. Практикум. Расчет финансового плана
6. Целевая аудитория
7. Практикум. Не гадать, а знать: практикум по исследованию и описанию целевой аудитории
8. УТП как якорь позиционирования
9. Практикум. Прописываем УТП: определяем уникальность, нишу и главный аргумент для клиента»
10. Разрешить себе быть видимым: урок с психологом про страх проявляться и откладывать дела
11. Оформление договора с клиентом

Результат:

• Увидите свои зоны финансового роста, поставите цель и рассчитаете стоимость занятия
• Проработаете страхи, стеснение и неуверенность
• Сформулируете УТП, опишете целевую аудиторию и поймёте, где искать клиентов

3. Модуль «Продвижение и упаковка: площадки, контент и привлечение трафика», 14 уроков:

1. Площадки, пригодные для продвижения. Обзорный урок
2. Практикум: фиксируем текущее состояние площадки
3. Как оформить страницу в ИГ. Контент план в ИГ
4. Как оформить страницу в ВК. Контент-план в ВК
5. Продвижение в мессенджерах. Каналы ТГ и Макс
6. Как написать объявление. Как и где разместить
7. Как оформить профиль. Свод правил
8. Практикум. Витрина вашего опыта: практикум по оформлению профиля логопеда
9. Путь клиента. Воронка. Лидмагнит. Примеры формирования клиентского трафика в логопедической сфере
10. Практикум: Создание лидмагнита
11. Формирование трафика на лидмагнит. Публикация лидмагнита. Продвижение лидмагнита
12. Практикум по созданию и презентации лидмагнита
13. Бонусный урок: комментинг и гостевые публикации
14. Итоговый практикум модуля «9 видов контента»

Результат:

• Выберете удобные каналы привлечения, оформите профиль и создадите контент-план
• Научитесь писать объявления, которые приносят заявки, выстроите воронку и создадите лидмагнит

4. Модуль «Продажи, реклама и инструменты роста дохода», 9 уроков:

1. Виды рекламы. Бесплатные и платные каналы
2. Маркировка рекламы
3. «Мне неловко себя продавать»: разбираем психологические барьеры в продвижении
4. Типы клиентов. Стадии принятия решения
5. Продажи. Скрипты продаж через лидмагнит
6. Практикум. Отработка диалога после лидмагнита
7. Работа с возражениями
8. Практикум по работе с возражениями
9. Истории успеха и выхода на новый уровень

Результат:

• Отработаете скрипты продаж и работу с возражениями, перестанете бояться диалогов с родителями
• Разберётесь в бесплатных и платных каналах, освоите 9 видов контента и поймёте, куда расти дальше

5. Итоговый модуль. Подведение итогов:

• Закрепите знания и увидите следующие шаги

Авторы:

Марина Самойленко

• Практикующий логопед (очно и онлайн)
• Автор научных статей, филолог-исследователь
• Руководитель Школы дистанционной логопедии (более 40 000 слушателей)
• Создатель интенсивного онлайн-курса «База частной практики. Поток клиентов»
• Социальный предприниматель
• Преподаватель (МГИМО, МПСУ, ПИМУ, МВЕУ, Логопед-Профи, Логопед-Мастер, Пространство Лого, очные тренинги для логопедов)

Наталья Микулина

• Маркетолог
• Продюсер Школы Дистанционной Логопедии Марины Самойленко
• 5 лет в онлайн-маркетинге
• 2 года в продюсировании

Тариф С обратной связью

• Видеоуроки, вебинары
• Дополнительные материалы для скачивания

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Полный курс растяжки для девушек
Устали от забитых мышц и хотите чувствовать себя легче и свободнее?
Встречайте «гибкость в движении» – уникальный курс по растяжке, который преобразит ваше тело и подарит вам ощущение гармонии и лёгкости! Независимо от вашего опыта или уровня подготовки, этот курс Станет вашим личным путеводителем в мир гибкости и изящества.
Почему вы должны присоединиться прямо сейчас?
1. Профессиональная гимнастка Амина вместе со мной проведет вас через 8 видео уроков, доступных 24/7, чтобы вы могли тренироваться в любое удобное время.

2. Каждая тренировка длительностью от 35 до 50 минут будет полноценной и насыщенной новыми упражнениями и советами.
3. Живая озвучка и понятные демонстрации упражнений сделают процесс обучения легким и приятным.
4. Этот курс подходит для всех! В нем учтены различные уровни подготовки, каждый найдет здесь что-то для себя.
5. Вместе мы научимся новым методам растяжки и расслабления, чтобы получить максимальный эффект и улучшить своё здоровье.
Вы получите:
Лёгкость движений и гибкость тела
Избавление от зажимов
Ощутимое улучшение растяжки
Улучшение функциональной способности и тонуса мышц
Статная и красивая осанка
Снятие напряжения и стресса
Улучшение кровообращения и укрепление ваших мышц

«Гибкость тела — это здоровье души. Развивая свою гибкость, вы открываете новые возможности для себя, своего тела и своей жизни.»
Наш курс — это идеальное решение для занятых людей, которые хотят получить максимальный результат без лишних затрат времени и денег на походы в спортзал.
Не откладывайте на завтра то, что может принести вам пользу уже сегодня.
Начните свое путешествие к гибкому и здоровому телу прямо сейчас!

Продажник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Расходные материалы для пошива -
остатки\обрезки трикотажа (джерси, футер и тд)
3 изделия смоделированы из одной основы.
Основная Модель – плечевое изделие умеренного объема с втачным рукавом, с нагрудными вытачками.

Моделирование рельефных линий и подрезов по желанию
в зависимости от исходных размеров остатков материалов,
может быть:
-рукав втачной или цельнокроеный, или -спущенное плечо
-горловина любой формы, воротник -цельнокроеный, стойка или обтачка
-нагрудные вытачки могут быть размоделированы или сохранены
-застежка по желанию

В Мк показано как :
-снять мерки проанализировать фигуру
-построить основу плечевого изделия
-смоделировать 3 варианта изделия
-технология пошива из трикотажа Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Уютный свитер реглан в необычную полоску с элементами простого жаккардового вязания.
Свитер Key вяжется сверху вниз с прибавками реглана. После края горловины вяжется серия укороченных рядов для формирования выреза горловины. В области пройм работа делится на рукава и тело, которые вяжутся по кругу и завершаются резинкой. Свитер вяжется двухцветным полосатым узором.
Дизайн от PetiteKnit.
Размеры: XXS (XS) S (M) L (XL) 2XL (3XL) 4XL (5XL).
Размер свитера в окружности груди: 107 (111) 116 (120) 124 (133) 138 (142) 147 (156) см.
Длина: 51 (54) 56 (57) 59 (61) 63 (65) 68 (70) см (измеряя по центру, не включая край горловины).
Свитер Key разработан с положительным припуском ок. 25 см, это означает, что он должен быть примерно на 25 cм больше в окружности, чем окружность вашей груди. Размеры XXS (XS) S (M) L (XL) 2XL (3XL) 4XL (5XL) подходят для окружности груди 75-80 (80-85) 85-90 (90-95) 95-100 (100-110) 110-120 (120-130) 130-140 (140-150) см. Размеры готового свитера можно найти на первой странице описания. Измерьте себя перед началом вашего проекта, чтобы определить, какой размер подойдет вам лучше всего. Например, если окружность вашей груди 86 см (или вокруг самой широкой части вашего тела сверху) вы должны вязать размер XS. Свитер размера XS имеет окружность 111 см, что в приведенном примере даст бы вам положительный припуск 25см.
Для вязания женского свитера вам потребуется:
Пряжа:
Основной цвет: 350 (400) 400 (400) 450 (450) 500 (500) 550 (550) г Peruvian от Filcolana (50 г = 100 м) или 400 (400) 450 (450) 500 (500) 550 (550) 600 (600) г Peer Gynt от Sandnes Garn (50 г = 91 м), сложенной вместе с 100 (100-125) 125 (125) 125 (125-150) 150 (150) 150 (175) г Alva от Filcolana (25 г = 175 м) или 100 (100) 100 (100) 150 (150) 150 (150) 150 (150) г Alpakka Følgetråd от Sandnes Garn (50 г = 400 м).
Контрастный цвет: 100 (150) 150 (150) 150 (150) 200 (200) 200 (200) г Peruvian от Filcolana (50 г = 100 м) или 150 (150) 150 (200) 200 (200) 250 (250) 250 (250) г Peer Gynt от Sandnes Garn (50 г = 91 м), сложенной вместе с 50 (50) 50 (50) 50 (50) 75 (75) 75 (75) г Alva от Filcolana (25 г = 175 м) или 50 (50) 50 (50) 50 (50) 100 (100) 100 (100) г Alpakka Følgetråd от Sandnes Garn (50 г = 400 м).
Спицы:
Круговые спицы: 4 мм / 40 и 80 или 100 см и 4.5 мм / 40, 60 и 80 или 100 см.
Чулочные спицы: 4 мм и 4.5 мм (если только не используется техника Magic Loop).
Плотность вязания свитера спицами:
18 п. x 24 ряда = 10 x 10 см жаккардовым узором и лицевой гладью на спицах 4.5 мм.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...